Kreatywność, współpraca i integracja – te trzy słowa najlepiej opisują atmosferę spotkania podsumowującego Kurs Trenerski STEAM+, które odbyło się w Campusie Google w Warszawie. Uczestnicy – nauczyciele i edukatorzy z całej Polski – pokazali, że uczenie się może być przygodą, a edukacja w duchu STEAM to nie przyszłość, lecz teraźniejszość, która już dzieje się w polskich szkołach.

Kurs Trenerski STEAM+ to część projektu „STEAMowe ABC”, który Fundacja Szkolna realizuje i współfinansuje we współpracy z Fundacją Velux.

Absolwenci kursu przeszli pełną ścieżkę użytkownika – od kursu STEAMowe ABC, przez STEAMowe PRO, aż po Kurs Trenerski STEAM+. Wielu z nich ukończyło również kursy tematyczne AI & 3D oraz STEAMowy Klimat, rozwijając kompetencje cyfrowe, technologiczne i metodyczne.

Dzięki temu dziś są gotowi, by pełnić rolę edukatorów STEAM, wspierających inne szkoły i nauczycieli w procesie wprowadzania nowoczesnych metod nauczania w oparciu o model STEAM.

Piotr Piasecki o uczeniu się przez całe życie – najważniejszej metakompetencji przyszłości

Spotkanie otworzył Piotr Piasecki, koordynator projektu STEAMowe ABC, który podsumował cały cykl działań i doświadczeń związanych z kursem. Jak mówił:

„Siła edukacji nie tkwi w programach, lecz w ludziach – w ich pasji, ciekawości i gotowości do inspirowania innych. Dzięki uczestnikom naszych kursów widzimy, że zmiana w polskiej szkole naprawdę jest możliwa.

W epoce sztucznej inteligencji to właśnie inteligencja emocjonalna, empatia i zdolność autentycznego dialogu decydują o skuteczności. Bo uczenie się przez całe życie nie jest modą, ale postawą – i jedyną trwałą przewagą, jaką możemy mieć jako ludzie, liderzy i nauczyciele.”

Piotr Piasecki zaprezentował także efekty realizacji kursów – zarówno liczbę przeszkolonych nauczycieli, jak i jakość wdrażanych przez nich rozwiązań edukacyjnych. Rezultaty te przerosły zarówno nasze, jak i grantodawców oczekiwania i potwierdziły, jak duży potencjał tkwi w społeczności edukatorów STEAM+.

Współpraca Fundacji Szkolnej i partnerów na rzecz edukacji STEAM

Kolejnym punktem spotkania było wystąpienie Beaty Graczyk, Prezes Fundacji Rozwoju Oświaty Niepublicznej, która przedstawiła uczestnikom możliwości dalszej współpracy i rozwoju we współdziałaniu z Fundacją Szkolną.
Podkreśliła, że choć Kurs Trenerski STEAM+ dobiegł końca, to działania w obszarze STEAM i nowoczesnej edukacji są kontynuowane, a sieć aktywnych edukatorów wciąż się powiększa.

Szczególne słowa uznania należą się Katarzynie Pazio, koordynatorce Kursów STEAMowe ABC, której ogromne zaangażowanie, profesjonalizm i wsparcie na każdym etapie realizacji programu miały kluczowe znaczenie dla jego sukcesu.

W programie wydarzenia znalazło się także wystąpienie Pawła Psutego z GoCloud, który zaprezentował praktyczne zastosowania technologii w edukacji, pokazując, jak mogą one wspierać nauczycieli w codziennej pracy i rozwijaniu kompetencji cyfrowych uczniów.

Hackaton STEAM+ – kreatywność, współpraca i edukacja w praktyce

Jednym z najbardziej dynamicznych i integracyjnych momentów spotkania był hackaton, który w niezwykle angażujący sposób połączył twórcze myślenie z nauką przez doświadczenie.
Nauczyciele pracowali w zespołach, konstruując, projektując i tworząc rozwiązania w duchu STEAM. Wspólna praca stała się okazją do praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy, integracji oraz odkrywania, jak wiele radości daje proces uczenia się poprzez współdziałanie.

Po części integracyjnej i hackatonie uczestnicy wzięli udział w rozbudowanym bloku warsztatowo-wykładowym, który łączył teorię z praktyką i pokazał, jak szerokie zastosowanie ma edukacja STEAM w różnych dziedzinach nauki i życia szkolnego.

W sali audytoryjnej odbyły się wykłady i miniwarsztaty prowadzone przez ekspertów w dziedzinie edukacji innowacyjnej.
Karolina Roman opowiadała o znaczeniu realizacji projektów w przestrzeni outdoorowej, zachęcając do wyjścia poza mury szkoły i uczenia się przez doświadczenie.
Kalina Bęczak zabrała uczestników w niezwykłą podróż „od błędu do innowacji”, pokazując, jak historie zapomnianych naukowców mogą inspirować edukację STEAM.
Justyna Szczypińska-Piotrowska mówiła o tym, jak wspierać uczniów z potencjałem, by nie zagubić ich w systemie, a Katarzyna Kasprzyk pokazała, jak technologia może stać się realnym wsparciem w pracy nauczyciela w duchu STEAM.
Z kolei Anna Romańska w swoim wystąpieniu „Uwaga! Lekcja interdyscyplinarna grozi myśleniem!” udowodniła, że łączenie przedmiotów i otwarte podejście do nauczania może pobudzać kreatywność uczniów i nauczycieli.

Równolegle, w innych przestrzeniach Campusu Google, odbywały się warsztaty praktyczne, podczas których uczestnicy mogli testować różnorodne narzędzia, pomysły i metody pracy w duchu STEAM.
W górnej sali Joanna Przybylska prowadziła zajęcia „Skarby Ziemi – rodzaje skał”, łącząc naukę przyrody z eksperymentem, a Justyna Sadowska pokazała, jak wykorzystać „zadania w kawałkach” w projektach STEAM.
Karolina Dryńska i Natalia Glinka wprowadziły uczestników w świat robotyki i kodowania, a Karolina Roman zabrała grupę w „Podróż na planetę Fluo” – pełną barw, światła i kreatywnej ekspresji.

W przestrzeni dolnej odbywały się kolejne inspirujące zajęcia.
Justyna Reisenberg zaprezentowała praktyczne sposoby wykorzystania kodowania offline i online, Joanna Przybyłowska poprowadziła warsztat o ruchu na zajęciach („Warm ups and energizers”), a Monika Kokosza zachęcała do konstruowania i eksperymentowania podczas warsztatu „Sprężysta Moc – Zbuduj i Uruchom!”.
Katarzyna Hałys pokazała, że nawet proste elementy przyrody – jak żołędzie – mogą stać się punktem wyjścia do fascynujących projektów STEAM.

Zwieńczeniem bloku była 90-minutowa sesja Waldemara Wyki – „RIDE2TEACH”, poświęcona wykorzystaniu metodyki STEAM w nauczaniu przedmiotów humanistycznych. Uczestnicy odkrywali, jak łączyć świat nauki, sztuki i języka w spójną, inspirującą całość.

Spotkanie zakończyło się rozstrzygnięciem konkursu hackatonowego, wręczeniem certyfikatów i wspólnym zdjęciem, które symbolicznie podsumowało ten etap pracy i nauki.

Społeczność STEAM+, która zmienia polską edukację

Największą wartością tego wydarzenia – i całego Kursu Trenerskiego STEAM+ – okazało się poczucie wspólnoty.
Świadomość, że razem tworzymy środowisko, które realnie wpływa na sposób, w jaki uczymy, inspirujemy i rozwijamy kompetencje przyszłości.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom, trenerom, partnerom i osobom zaangażowanym w realizację kursu za pasję, odwagę i chęć działania.
To dzięki Wam edukacja staje się przestrzenią współpracy, innowacji i prawdziwego spotkania człowieka z człowiekiem.